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鯊魚出沒！大武到太麻里沿海一帶發現了大量的鯊魚群。(圖文版)

在沿海出現的是我最喜歡的大青鯊，這種鯊魚名列凶狠排行榜的前十名。



據說會大量出現這種鯊魚的原因是縣政府頒布的漁業資源保育措施有了顯著成效的關係，
像是距岸三海浬內禁止拖網漁業、禁止潛水器漁業、劃設海洋保護區等及配合海巡機關執法等等，
因此小型魚類資源有逐漸回復的趨勢，才會吸引了鯊魚這種頂級掠食者的出現！

這則新聞一開始吸引我的的確是鯊魚，但....大武到太麻里沿海，到底在哪裡？= =
不能怪我不知道，我對於台灣的地理概念可能還不如沈葆楨阿！

請看清朝的康熙台灣輿圖(正在台灣博物館展出喔！快去看)



其實，大武到太麻里就位在於台東縣！！
台東還真是個與世隔絕的縣市啊！

為了大武和太麻里，我還特地到台東縣政府的網站上去看了一下簡介。
(詳細內容參見台東縣政府網站：http://www.taitung.gov.tw/tw/index.aspx)

台東曾經是長濱文化發源的地方，是台灣最富庶具有文明的地方呢！
當舊石器時代的長濱文化人還在磨著舊石器，北部卻已經悄悄邁入新石器時代、邁進金屬器時代了！
就因為中央山脈的阻隔，讓台東成了遺世獨立的地方，以前就稱台東這一帶是後山，也鮮少有人來此開墾。

而且台東竟然不是全台灣最大的縣市！
第一名第二名是花蓮和南投，真是令人震驚啊！

台東主要的族群結構是原住民，住在台東的原住民多達六族呢！
剽悍的卑南族，從建築到衣飾不華麗不要錢的排灣族，
以百合花為象徵的魯凱族，人口龐大的阿美族，
八部合音響譽全球的布農族，獨木舟、丁字褲、飛魚季的達悟族，
還有保留了自己文化的平埔族--噶瑪蘭族！
當然還有我們稱的漢人，這麼多的人就融在台東這塊土地上。

原住民保留自己的文化固然重要，
但是隨著時代的進步，有許多資訊源源不絕的灌入了這塊擁有古老文化的土地上。

台東縣政府正積極的建設台東，並不是建立高樓大廈就叫做建設，
台東縣政府積極邁向的目標是保留台東既有的文化和自然環境，打造出一個有特色的縣城。

蘭嶼、綠島特色之美，
池上米、金針花、茶等農產豐饒，
風土民族文化的熱情，
這都是台東急欲保存的特點。

台東的好山好水，就連校園都很漂亮，
下面一張是台東某個國中，綠草如茵，天空蔚藍！



能夠在風景秀麗的地方學習真的是一件幸福的事情！
但是你知道嗎？台東幅員遼闊，但是卻面臨了人口外移、地廣人稀的窘境。

多遠該要設立一個學校？
每天要花上兩個小時才能上課，遙遠的距離，即便有學習的熱情也都給磨光了！

一個學校可以配給多少經費？
像台東這樣一個稅收較少的縣市，從中央政府配給到的教育經費也相對的較少。
台東的教育經費是很拮据的，但明明人口就比較少，經費為甚麼不足呢？
因為許多學生都是弱勢家庭的學童！都亟需幫助。

在台東普遍的現象是原住民家庭，父母以打零工為生，或者父母出門在外尋覓工作機會，過著不穩定的生活。
這些因素總和下來，台東就產生了許多需要幫助的學童，
僧多粥少之下，原本一天要花兩三個小時上學就夠麻煩了，金錢的壓力更讓許多學童怯步。

根據統計各個國中學校每學期需接受補助，才能完成註冊的學生比例達30%~70%左右，
有的吃不起營養午餐，有的繳不起代收代辦費。



要如何讓這些盡情奔跑的孩子臉上永遠掛著笑容？

孩子總是為家庭擔心，唸書是不是會拖累父母呢？
在貧困家庭成長的孩子，視線總是太過狹隘，無法去勇敢作夢！
錙銖計較金錢的生活是單純的為了一口飯而活，而靈魂已死。

安麗基金會和希望工廠聯合發起台東縣弱勢學生補助計畫，
希望透過金錢的援助能夠讓台東的弱勢學生〝人人有飯吃、人人有書讀〞。

或許還是學生的我們沒有能力去捐款，
但我們可以將這樣一個公益活動廣為宣傳，讓更多的人知道！

教育是一個沉重的話題，因為那樣的事實就擺在眼前！