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我不喜歡這種給別人驚喜的感覺。
今天去參加寫作營，也就是上上禮拜作業的討論、修正會。
老師說我的文章很有律動感，包含很多元素，不讀下一句會後悔。
他很驚訝我可以短時間內蒐集到這麼多有關大腸桿菌的資料，寫出一篇可讀性高的文章。
今天就跟去培訓營一樣，大家聊天聊到一半就會問我：咦，你是讀生物的嗎？
我回答：「哈，不是耶，我是讀經濟的！」然後大家就會一臉很驚訝。
老師的驚訝也來自於一個「非本科」的人竟然可以作到「這種程度」。
大家開玩笑說我念錯科系了，說我該去唸數學、物理、天文、生物，也有人叫我去念美工。
可是我真的不喜歡人家看到經濟背景的人，就認為他不該會科學，這真的很刻板印象。
哈，是說的確啦，經濟背景會科學的可能還真的是少數。
好吧，還是要說一下我文章的缺點，老師說缺點就是有內容沒內涵。
另外一個我新交的朋友，老師就很欣賞他的文章，
我覺得他的文章非常有文學性，手法和創意十足，可是做為科普文章，科學成分不夠。
我自己看自己的文章有很多盲點，可我自認看我的文章可以學到很多東西，
這次我的主題是大腸桿菌，我希望大家看完我的文章能對釐清一些誤解。
哈，其實寫網誌是記錄我自己的生活，漸漸的也是希望大家知道我感興趣的事情，
就像寫科普文章，就純粹的只是想要分享我喜歡的 (正確的) 科學知識給大家而已。
所以說，到底什麼是內涵呢？在我們瞭解一些科學知識的時候，還要有所省思嗎？
那麼，到底有哪些文章是兼具內涵與內容的呢？同時有科學觀察又有人文素養？
有請教育部重編國語辭典：
內涵：
1.內在的涵養。
2.邏輯學上指概念的內容，即構成概念的要素總合，多指抽向性的本質，是用來確定所指的概念。
說實在的，被說沒有內涵，還蠻難過的。
哈，可是我會繼續努力，寫出有抽象性本質的文章。恩！
---
我快速的準備好去長灘島的衣服了！
有一件是阿姑送的 “壓箱寶”，不到非常時刻，不可任意言穿！
還有我媽從沒穿過的壓箱寶，亦是不到非常時刻，不可任意言穿！
最後我買了一件長洋裝、一件罩衫，哈，都以超便宜價格買的。
---
不是說放棄就可以放棄，不是說不愛了就真的可以不愛。
心是很難控制的東西，他說了算。
今天去參加寫作營，也就是上上禮拜作業的討論、修正會。
老師說我的文章很有律動感，包含很多元素，不讀下一句會後悔。
他很驚訝我可以短時間內蒐集到這麼多有關大腸桿菌的資料，寫出一篇可讀性高的文章。
今天就跟去培訓營一樣，大家聊天聊到一半就會問我：咦，你是讀生物的嗎？
我回答：「哈，不是耶，我是讀經濟的！」然後大家就會一臉很驚訝。
老師的驚訝也來自於一個「非本科」的人竟然可以作到「這種程度」。
大家開玩笑說我念錯科系了，說我該去唸數學、物理、天文、生物，也有人叫我去念美工。
可是我真的不喜歡人家看到經濟背景的人，就認為他不該會科學，這真的很刻板印象。
哈，是說的確啦，經濟背景會科學的可能還真的是少數。
好吧，還是要說一下我文章的缺點，老師說缺點就是有內容沒內涵。
另外一個我新交的朋友，老師就很欣賞他的文章，
我覺得他的文章非常有文學性，手法和創意十足，可是做為科普文章，科學成分不夠。
我自己看自己的文章有很多盲點，可我自認看我的文章可以學到很多東西，
這次我的主題是大腸桿菌，我希望大家看完我的文章能對釐清一些誤解。
哈，其實寫網誌是記錄我自己的生活，漸漸的也是希望大家知道我感興趣的事情，
就像寫科普文章，就純粹的只是想要分享我喜歡的 (正確的) 科學知識給大家而已。
所以說，到底什麼是內涵呢？在我們瞭解一些科學知識的時候，還要有所省思嗎？
那麼，到底有哪些文章是兼具內涵與內容的呢？同時有科學觀察又有人文素養？
有請教育部重編國語辭典：
內涵：
1.內在的涵養。
2.邏輯學上指概念的內容，即構成概念的要素總合，多指抽向性的本質，是用來確定所指的概念。
說實在的，被說沒有內涵，還蠻難過的。
哈，可是我會繼續努力，寫出有抽象性本質的文章。恩！
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我快速的準備好去長灘島的衣服了！
有一件是阿姑送的 “壓箱寶”，不到非常時刻，不可任意言穿！
還有我媽從沒穿過的壓箱寶，亦是不到非常時刻，不可任意言穿！
最後我買了一件長洋裝、一件罩衫，哈，都以超便宜價格買的。
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不是說放棄就可以放棄，不是說不愛了就真的可以不愛。
心是很難控制的東西，他說了算。
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